От шуруповёртов до реле. В Бирючанском техникуме открыли новые мастерские

Всё на месте

Из федерального бюджета на обустройство мастерских выделили 7,8 млн рублей. Также средства вложили якорные работодатели и сам техникум.

«Мы, конечно, имели доступ к мастерским в рамках взаимодействия с другими образовательными учреждениями и работодателями, но теперь можем делать всё на месте», – рассказала замдиректора Бирючанского техникума Наталья Таранова.

В мастерской «Электромонтаж» занимаются ребята, получающие специальность «техник-электрик».

«Сюда вмонтированы десять рабочих мест, на которых студенты будут оттачивать навыки сборки схем, затем показывать их на демонстрационном экзамене. Оборудования и инструментов много: от шуруповёртов до магнитных пускателей, электронных систем программирования, реле», – рассказал мастер производственного обучения Павел Рожков.

Он сам окончил техникум в этом году и сразу устроился сюда на работу. Павел отмечает, что новая мастерская – большое подспорье. В прошлые годы на демонстрационный экзамен приходилось ездить в Старый Оскол, теперь его можно проводить в родных стенах.

«Завезли десять шуруповёртов на каждое рабочее место. А это – электронные маркировки, – показывает Павел. – Раньше, чтобы обозначить элемент на схеме, мы писали название ручкой и приклеивали надпись. Благодаря новому оборудованию это можно сделать набором на экране, после чего распечатывается уже готовый «ценник» с наименованием. Есть электромашины, которые будут проверять работоспособность схемы, а также шкафы для сборки и наладки».

Мастерскую оснастили инструментами для монтажа и даже тележками для них. На каждом рабочем месте – стусло, чтобы правильно и аккуратно отрезать нужное количество кабель-канала.

Востребованная профессия

Вторая мастерская – «Электроника» – для студентов, которые обучаются по специальности «контрольно-измерительные приборы и автоматизация».

«Группы у нас всегда полные, по 25 человек. Специальность востребованная: на одно место претендует много абитуриентов. Овладев ею, можно работать на любом предприятии по контрольно-измерительным приборам и автоматизации, а можно открыть свою фирму и ремонтировать бытовые приборы. Сейчас это актуально: посудомоечные машины, мультиварки, телевизоры, компьютеры стоят дорого, но быстро выходят из строя. После обучения наши студенты умеют всё это ремонтировать», – отмечает преподаватель электроники и автоматизации Владимир Каверзин.

Выпускники часто устраиваются на работу в ближайшие животноводческие комплексы, фермы по выращиванию овощей. Могут трудиться и в автомобильном сервисе.

В мастерской «Электроника» семь полностью оборудованных учебных мест.

«Возьмём, к примеру, компьютер. Если он не включается, а блок питания исправен, то мы прибегаем к прибору, который называется осциллограф. Он помогает наблюдать любые формы сигнала», – объясняет Владимир Каверзин.

Все рабочие места оснащены блоками питания. Есть тут и паяльники, и фены, которые используют для отпаивания мелких чипов, вроде тех, что в мобильном телефоне. А справиться с дымом от канифоли, что возникает в процесс паяния, поможет специальная вытяжка. Некоторые студенты плохо его переносят, а так ни у кого не возникнет аллергии.

Ещё один нужный инструмент – лупа для изучения мелких деталей. Буквы на них сложно разглядеть невооружённым глазом.

«Или вот антистатический браслет, – демонстрирует Владимир Александрович. – Некоторые чипы, особенно те, что применяют в микросхемах памяти, могут выйти из строя, сгореть, если за них просто взяться руками. Чтобы этого не произошло, мы снимаем с себя статическое напряжение и спокойно трудимся».

Сейчас в техникуме разрабатывают программное обеспечение, которое поможет не только в ремонте техники, но и при создании новых систем – идею можно будет заранее смоделировать на компьютере и посмотреть, работоспособна ли она.

Помидоры на подоконнике

С преподавателем бирючанским студентам повезло. У Владимира Каверзина большой практический опыт в профессии, а в голове куча интересных идей. В вузе работает всего несколько лет, но уже смог зажечь в ребятах неподдельный интерес к специальности.

«Хотите, я вам ещё кое‑что интересное покажу?» – спрашивает Владимир Александрович, и мы оказываемся в другом кабинете, где преподаватель показывает мне трубу, из которой торчат живые растения, выращенные методом гидропоники, то есть на искусственных средах без почвы.

«Мы здесь выращивали землянику, укроп… Знакомые привезли эту идею из Японии ещё в 90-х годах. Дома всю зиму на подоконнике огурцы, помидоры, укроп, редиска, петрушка – очень удобно», – поясняет Каверзин.

Рядом микропроцессорная система полива. Собрались вы в отпуск, а огород поливать некому – система сделает всё сама. Установили, включили, запрограммировали и отдыхайте, сколько хотите.

«А это измеритель влажности воздуха, сделанный на человеческом волосе, – отмечает Владимир Александрович. – Волос у нас очень чувствителен к влаге: под её воздействием он растягивается или сужается».

Преподаватель и студенты сами сделали стенд для демо-экзамена. Это схема автоматизации технологического процесса перелива жидкости – копия автомата розлива. На заводе такой бы стоил 2,5 миллиона рублей. Да и ребята в процессе изготовления многому научились.

«Сейчас я работаю над созданием терменвокса», – говорит Каверзин.

— Термен…Что?

— Это бесконтактный электронный музыкальный инструмент. Ещё в 1920 году его создал советский изобретатель Лев Термен. Сначала мы хотели его купить, но в России их мало и стоят дорого. Решили сами сделать для техникума.

Что ж, значит мы приедем в Бирюч снова, чтобы поиграть на уникальном терменвоксе и рассказать об этом на страницах газеты.