Результаты – на мониторе
Лаборатория для будущих химиков появилась благодаря поддержке оскольского филиала компании «Цемрос». Проект реализован в рамках корпоративной программы «Делаем мир лучше!» и трёхстороннего соглашения между правительством Белгородской области, муниципалитетом и предприятием.
«После новогодних праздников получили оборудование и в феврале открыли полностью обновлённый кабинет. Помимо косметического ремонта, здесь заменили проводку, подключили воду, – рассказывает замдиректора и учитель химии Ольга Гаркушова. – Появились цифровые лаборатории, мы закупили реактивы, необходимые для проведения практических работ. Дети занимаются с оборудованием и с помощью мультидатчиков получают результаты экспериментов на мониторе в реальном времени. Например, можно наблюдать, как изменение температуры влияет на состояние раствора, и представлять результаты в виде таблиц, графиков или диаграмм».
В лаборатории занимаются ученики с 8-го по 11-й класс. Помимо школьных уроков, ребята приходят сюда и для дополнительных занятий.
«Мы всегда идём навстречу, если дети хотят изучать предмет более углублённо. Химия начинается в восьмом классе, в этом возрасте большинство детей уже выбрали будущую профессию или сферу деятельности, в которой хотели бы развиваться. Кто‑то хочет стать врачом или лаборантом, другие – инженерами. И они более осознанно подходят к изучению предмета, начинают заранее готовиться к экзаменам. Мы им в этом помогаем, а с новым оборудованием стало гораздо проще проводить практические исследования», – добавила Ольга Васильевна.
Со следующего учебного года в школе планируют запустить занятия, на которых старшеклассники будут проводить занимательные опыты для учеников начальной школы.
«Мы думаем, что подобные уроки заинтересуют большое количество ребят наукой. Предмет не всегда понятен, многие его побаиваются. А когда дети объясняют детям – это и интереснее, и не так пугающе», – считает замдиректора.
В класс закупили комплекты воронок и стаканов, сушильный шкаф для обработки пробирок, большой лабораторный стол, интерактивную доску и наборы для моделирования молекул органических соединений, которые дают представление о положении атомных ядер и связях между атомами. А на стене появилась периодическая система химических элементов Менделеева с подсветкой.
Техника безопасности
Ева Бондарева учится в 8-м классе и изучает химию первый год, но предмет уже стал одним из её любимых.
«У нас проходит много интересных опытов, мне, например, очень нравится «химическая радуга». В ходе эксперимента мы смешиваем несколько разных растворов, и в пробирках можно увидеть все цвета радуги, – рассказывает Ева. – Ещё один интересный опыт называется «кровавые руки». Он демонстрирует химическую реакцию в результате взаимодействия хлорида железа, роданида аммония и воды. При смешивании образуется вещество красного цвета, которое напоминает кровь. Химия – интересная наука, мне очень нравится, в будущем хотела бы стать учителем и преподавать её детям».
При обустройстве лаборатории были учтены все пожелания преподавателей. Современный класс с новым оборудованием соответствует всем требованиям безопасности и учебных стандартов. В процессе работы, если появляется необходимость, закупают новую технику и материалы.
«Ждём поставку планшетов. Они будут у каждого ребёнка на столе, чтобы он мог онлайн выполнять тесты по химии и решать задачи», – добавила педагог.
Ольга Васильевна подчеркнула, что в сентябре, перед началом занятий, с ребятами проводят инструктаж по технике безопасности, затем его повторяют снова спустя полгода:
«Но если у нас запланирован опыт на уроке или какое‑то практическое занятие, опять проговариваем все правила. У каждого ученика есть халаты, перчатки. Если эксперимент с выделением газа, то они надевают ещё и защитные очки».
Потрогать руками
Педагог отметила, что в результате удалось создать не просто учебный класс, а полноценную профессиональную химическую лабораторию, которая по уровню оснащения не уступает специализированным подразделениям на промышленных предприятиях.
«Те реактивы, с которыми мы раньше работали, давно устарели, да и мебель уже была некрасивой. А сейчас перед нами открылись новые горизонты для исследований. Современные химические реактивы обеспечивают более выраженную реакцию, делая эксперимент нагляднее и понятнее. Вот даже сушильный шкаф… Это же мечта любого лаборанта. Положил ёмкости, включил – и забираешь всё стерильное, никаких разводов и пятен», – делится Ольга Васильевна.
В школе № 12 учатся более 900 ребят. В этом году из стен учебного заведения выйдут 30 выпускников.
«В округе есть медклассы, основной упор в них идёт на подготовку будущих врачей. У нас немного другая специализация, мы рассчитываем больше на лаборантов, которые требуются на промышленных предприятиях. Наши ученики участвуют в конкурсах, готовят много проектов. Например, недавно девочки исследовали качество воды в микрорайоне Лебединец, ранее оценивали качества воздуха. Эти проекты имеют и образовательную, и практическую значимость», – добавила педагог.
Ребята изучают не только стандартный курс химии, но и углублённые темы, если это необходимо для поступления или подготовки исследования. Педагог помогает им разобраться в сложных вопросах, предоставляет дополнительные материалы и проводит практические занятия.
«Когда дети впервые увидели новый кабинет, они были в восторге. И главное, они понимают и ценят изменения, аккуратно относятся к оборудованию. Я вижу, как у них горят глаза, и заметила, что количество детей, заинтересовавшихся предметом, выросло. Они теперь могут потрогать всё руками. Конечно, им это намного интереснее, чем просто прочитать параграф в учебнике. Думаю, когда начнутся занятия для младших классов – желающих поработать в лаборатории станет ещё больше», – заключила Ольга Гаркушова.
Маргарита Грачёва
