Космическая каша. Зачем воспитатель детсада постоянно удивляет детей

Повышать его нет надобности – малыши ловят каждое её слово, наперегонки бегут выполнять поручения и с энтузиазмом включаются в предложенные игры. Всё потому, что Наталья Ивановна для них – любимая «вторая мама», а они для неё – самые умные и красивые дети на свете.

Каждый охотник желает знать…

В центр развития ребёнка – вейделевский детсад «Радуга» – мы приехали после завтрака и застали старшую группу «Ручеёк» за играми.

— Дети, поздоровайтесь! К нам пришли гости! – напомнила Наталья Тарасенко.

— Здра-а-а-а-вствуйте! – хором грянули малыши.

— А где твой бантик, Анечка? – спросила Наталья Ивановна у девочки с косичками, одна из которых расплелась, и начала исправлять непорядок в причёске.

Через минуту на столиках появились альбомы и акварель, и дети заспорили, что сегодня будут рисовать:

— Небо!

— Цветочки!

— Дерево!

— А давайте нарисуем радугу – в честь нашего детского садика, – примирила спорщиков Наталья Ивановна. – К тому же сегодня за окном дождик, и, может быть, мы увидим её на прогулке!

Пятилетки, сопя от усердия, принялись за художества, а воспитатель тихонько напомнила им порядок цветов: «Каждый охотник желает знать…».

После живописи наступил черёд естествознания. Дети высыпали в миску разные зёрнышки и стали рассматривать их через увеличительное стекло.

— А чем они пахнут? – спросил малыш в клетчатой рубашке.

— А ты подумай! – улыбнулась воспитательница.

Тот старательно принюхался и радостно выдал:

— Наталья Ивановна, они пахнут хлебом!

— Правильно! Потому что эти зёрнышки – пшеница, из которой делают муку и пекут хлеб!

За десять минут занятия дети не только рассмотрели зёрнышки в лупу и через разноцветные стёклышки, но и узнали много нового и интересного о каждом семечке.

А на импровизированном уроке математики они называли указанные воспитателем цифры, рассказывали стишки о каждой из них.

Фото: Владимир Юрченко

Витаминка с клубникой

— На прогулку! – скомандовала Наталья Ивановна, и малыши ринулись в раздевалку. Ведь на улице их ждало столько интересного! Две недели назад на детской площадке садика открыли две мастерские будущего «Города мастеров»: «Строймастер» и «Мини-центр семейной медицины». Облачившись в синие передники и береты, часть мальчишек и девчонок под присмотром инструктора по физвоспитанию Михаила Выскребенцева принялись пилить деревяшки, забивать гвозди и шкурить деревянные детали наждачкой. Другие вместе с воспитательницей начали возводить стену из специальных мягких кирпичей на липучках.

Наигравшись в мастеров, дети побежали лечиться в центр семейной медицины.

— На что жалуемся, больной? – строго спросил у первого пациента маленький Игнат, которому сегодня выпало быть доктором.

Послушал грудь мини-стетоскопом, пощупал пульс и заключил:

— Вам нужно принять витаминку с клубникой!

— Может, с малиной, Игнат? – подсказала Наталья Ивановна.

— Нет, с клубникой! Я её больше люблю, – отрезал малыш в белом халате.

С прогулки дети пришли радостные и возбуждённые. Чтобы утихомирить их перед дневным сном, Наталья Ивановна предложила сыграть в шахматы. Дети расставили на доске фигуры, повторили вслух, какая из них как ходит, – и игра началась.

«Сама научилась играть и теперь вот детей учу», – пояснила воспитатель.

Три года назад в муниципальном конкурсе по шахматам среди воспитателей она заняла второе место. Воспитанники бурно радовались её успеху. И одновременно возмущались – почему не первое.

Детсадовский мини-центр семейной медицины / Фото: Владимир Юрченко

Хлопок двумя ладонями

Незаметно – в играх и веселье – подошло время обеда, а за ним – и сон-часа. Обычно пока маленькие непоседы смотрят сны, воспитатели приглядывают за ними и параллельно заполняют многочисленные табели и бланки.

«Бумаг много и с каждым годом только добавляется, но всё решаемо», – пожала плечами Наталья Ивановна.

Вместо того чтобы жаловаться на бесконечную бюрократию, она принялась расхваливать воспитанников, вспоминать их проделки и смешные словечки.

«Я не знаю, с детьми какого возраста мне интереснее работать. В любом есть свои прелести», – улыбнулась воспитательница.

И рассказала про трёхлеток, которые не могут выговорить слово «умывальник», называя его «мулювальником». Забавные высказывания маленьких воспитанников Тарасенко записывает в специальный блокнот. А подаренные малышами рисунки не выбрасывает. Их за годы работы у воспитателя скопилось огромное количество.

Наталья Ивановна пришла в детсад № 2 посёлка Вейделевка в 1988 году – сразу после окончания Валуйского педучилища, и за 31 год работы стала «второй мамой» примерно для трёхсот мальчишек и девчонок. Покинув детсад, новоиспечённые школьники частенько по старой памяти забегают к любимой воспитательнице, а та, заглянув в школу, гордо подходит к доске, где вывешены фотографии лучших учеников – среди них много её воспитанников. Например, у половины нынешних младшеклассников, которых она выпустила два года назад, – похвальные листы за отличную учёбу. И Тарасенко гордится, что именно она в детсаду заложила в их головы первые кирпичики знаний. Правда, и заслуг родителей воспитатель не умаляет:

«Я им всегда говорю: воспитание ваших детей – это хлопок двумя ладонями, одна из которых – я, а другая – вы. Я научу – вы дома закрепите. Хлопнуть одной никак не получится!»

К работе с детьми у Натальи Ивановны особый подход: она считает, что главное – их любить и не переставать удивлять. Когда малышам интересно, они расцветают, раскрывают все свои способности. А шалости – так какой же ребёнок обходится без них!

«Это родителей приходится порой воспитывать, – посмеялась Тарасенко. – И объяснять им, что дети как зеркало отражают всё, что происходит в семье, и что с ними нужно постоянно заниматься дома, а не оставлять один на один с телевизором».

Фото: Владимир Юрченко

Уголок уединения

Любимому воспитателю несут малыши свои горести и спешат поделиться радостями. После выходных новостей у них особенно много: кому‑то купили новую игрушку, у кого‑то появился домашний питомец, а кто‑то посмотрел интересный мультфильм.

«Помню, кто‑то из мальчишек мне рассказал, что у мухи, оказывается, пять глаз. Мы вместе поудивлялись. И я ему вдогонку дала задание: узнать, сколько живёт комар. И через несколько дней спросила. Он, оказывается, не забыл и разузнал – семь дней!» – порадовалась Наталья Ивановна.

Вроде бы пустяк, но ребёнок получил новые знания. И так – во всём. Хоть сейчас в дошкольных учреждениях и не должны обучать чтению и счёту, у Тарасенко все дети знают цифры и буквы, и уходят в школу подготовленными. Грамота приходит к ним словно сама по себе – в игре, в заучивании стихов и считалок. Воспитатель любит сюжетно-ролевые игры, работает с мнемодорожками – эта техника помогает развивать речь малышей: вместо слов используются картинки, по которым дети сочиняют рассказы, запоминают стихи.

Каждый год воспитанники Натальи Ивановны успешно участвуют в муниципальном конкурсе чтецов «На-
дежда», а один из мальчиков – Максим Решетников – три года назад занял первое место в региональном.

«Мы не просто разучиваем стихи, мы готовим театрализованное представление, даже костюмы шьём для выступлений», – похвасталась Наталья Ивановна.

Занятия в детсадовской мастерской / Фото: Владимир Юрченко

Сама она тоже не устаёт удивлять и радовать детей: если те просят почитать сказку – накидывает на голову цветастый платок, превращаясь в старушку-сказительницу, вечерами дома рисует плакаты и делает стенгазеты о жизни группы – чтобы родители увидели, чем интересным занимаются их малыши. А для облегчения адаптации к детсаду самых маленьких воспитатель создала в группе специальный уголок уединения, где в сундучке хранятся семейные фотоальбомы каждого ребёнка.

«Если загрустил кто по дому – идёт туда, листает свой альбом, смотрит на фото близких – и успокаивается», – рассказала Тарасенко.

Кстати, родители малышей, которые попали в группу к Наталье Ивановне, очень удивляются, когда узнают, что их дети в детсаду едят молочную кашу. Дома‑то – ни в какую!

«А у меня каша всегда разная, но по‑своему волшебная. Ложечку – за папу, ложечку за маму, ложечку на Наталью Ивановну – вот и дно тарелка показала», – посмеялась воспитатель.

Правда, однажды идея с космической кашей, после которой все дети должны были улететь в космос, не сработала: одна девочка наотрез отказалась превращаться в космонавта. Пришлось воспитательнице успокаивать малышку и заверять, что это у других детей каша космическая, а у неё – самая обычная земная.

Фото: Владимир Юрченко