Полотно судьбы

Школа выдержки

А после был декрет и… семь лет работы в райкоме. Потом ушла в Прохоровскую среднюю школу учителем истории. Даже поступила на истфак, но после первой зимней сессии поняла: заочное обучение с двумя крошечными детьми на руках – не для неё. А тут как раз в районо предложили поучиться на педагога-психолога.

«Я согласилась. Во‑первых, интересно. Во‑вторых, я не переставала думать о том, что в профессиональном плане за семь лет предыдущей работы я многое растеряла. Райком – это один язык, дети – совершенно другой. Мне нужно было заново вернуться в эту сферу», – вспоминает Ольга Копина.

И вернулась, чтобы пройти новую школу жизни. Школу жизни психолога. А это – постоянные комиссии, диагностические карты, открытие первых в области классов коррекции, вспомогательного класса (в Радьковке, куда собрали детей кровно-родственных браков и ребят из неблагополучных семей), разработка программ по работе с одарёнными детьми, со школьниками из группы риска… И сотни детских проблем, которые никак нельзя было обойти стороной. А ситуации, что скрывать, были из ряда вон выходящие. Казалось ей порой: «Я не могу браться за такую проблему!» Но тут же говорила себе: «Кто, если не я, поможет ребёнку?»

«Изредка, включая телевизор, «попадаю» на шоу и слышу обвинения: «Вот социальные педагоги, вот они такие-сякие. Куда они смотрели? Не заметили. Упустили». Легче всего рассуждать со стороны. Надо самим видеть этих детей, быть погружённым в ситуацию. Когда, бывало, заходишь в дом, а там щенки бегают, грязь, земляной пол… И во всём этом живёт ребёнок. Не учится. Не говорит. Спрашиваешь: «Ты сегодня кушал?», а он молчит в ответ. И изъять его нельзя. Вот же они, родные мать и отец. Но как оставлять в таких условиях?» – вспоминает Ольга Копина.

Подождите! Вытянем его

Признаётся: многие события уже не помнит. Но судьбы детей не стёрлись из памяти. Будто вчера было, стоит картина перед глазами: кабинет, заходят папа и бабушка, а следом ребёнок, одетый с иголочки – в чёрном костюмчике, белоснежной рубашке и галстуке. Глаза – одно загляденье, а какие чёрные ресницы. Буквально за пару секунд до их прихода коллега уточнила: «Ребёнок с умственной отсталостью». Побеседовали. Ольга Стефановна вынесла свой вердикт: «Давайте подождём ещё немного. Посмотрите, какие бабушка с папой! Вытянем его!». Вытянули – 
в пятый класс пошёл учиться с обычными детьми. А спустя многие годы в Прохоровке окликнул её молодой высокий паренёк:

— Ольга Стефановна, помните меня?

— Ну как же забыть твои глаза и ресницы! Ты где сейчас?

— Отслужил в десанте и меня оставили на службе! – бодро ответил возмужавший парень.

— Вот сколько будешь жить – столько благодари своего отца и бабушку. Не забывай, если бы не они, неизвестно, как бы сложилась твоя жизнь!

Вот она, детская судьба. Такая хрупкая и непредсказуемая. И от настойчивости психолога, от сделанного им шага и выбранного пути зависит чья‑то жизнь. Настояла: «Подождите!» – одна жизнь, дала бы слабину – кто знает, где бы сейчас оказался большеглазый мальчишка.

След на земле

Педагогический стаж – 42 года, из них по специальности учителя русского языка и литературы – 30 лет. Ветеран труда. Почётный работник общего образования Российской Федерации. Награждена грамотой губернатора Белгородской области «За профессионализм, достигнутые успехи в обучении и воспитании учащихся». В 2011 году заняла третье место в областном конкурсе «За нравственный подвиг учителя»… Но Ольга Стефановна скромничает: «Не надо про меня… Вы лучше про ребят расскажите!» А что ребята? Ребята – молодцы! Победителей и призёров всероссийских олимпиад, конкурсов (в числе которых «Открытие», «Меня оценят в XXI веке», «Герои Великой Победы» и других) уже и не счесть. Результатами сдачи ГИА могут похвалиться. Так, в 2015 году выпустила два 11-х класса и один 9-й. Из 42 одиннадцатиклассников один сдал ЕГЭ на 100 баллов, три – на 90 и выше баллов, более 70 баллов получили десять ребят. А из 24 девятиклассников восемь получили на ОГЭ более 36 баллов – (отметка «5»).

А сколько с прохоровскими ребятами объездили мест, сколько тропинок исходили! Собранной по крупицам информации хватит на целую книгу. Уже даже название придумали: «Были, легенды и предания Прохоровской земли». Белгородский краевед и писатель Анатолий Кряженков её отредактировал. Осталось только издать. С этим уже посложнее будет. Но Ольга Стефановна надеется, что когда‑нибудь издание выйдет в свет и его читатели узнают, что Прохоровская земля – это не только танковое поле, это увлекательнейшая история, уходящая своими корнями к императорскому двору.

К слову, это не первая проба пера для Ольги Копиной. Пусть и небольшим тиражом, но вышла в свет её книга «Полотно судьбы», посвящённая её матери Клавдии Даниловне Кравченко – журналисту редакции газеты «Коммунист» (ныне «Истоки»). Её авторству принадлежит «Жизнь ради людей» – книга о председателе колхоза «12 лет Октября» Краснояружского района Степане Семёновиче Савченко; «Тропинка к золоту земли», посвящённая лауреату премии В.Я. Горина, учёному-селекционеру Надежде Сергеевне Шевченко. А также книга «След на земле», повествующая о выдающемся агрономе, почётном гражданине Белгородской области Николае Асыке.

Но вначале было… «Прошлого забытые черты» – литературно-краеведческие очерки по истории родного края. Небольшой сборник, подготовленный для конкурса «Духовный и нравственный подвиг учителя». Ещё тогда, в 2011 году, в предисловии она определила для себя и всех, для кого пишет свои книги: «Для детей и их родителей, для тех, кто любит свою землю, кому небезразлично её прошлое, настоящее и будущее. Нельзя жить, не зная истории своего края. Нельзя воспитать подлинного патриота своего Отечества без любви к своей малой родине. Река начинается с малого ключа, бьющего из‑под земли, а человек – с постижения красоты и величия тех мест, где волею судьбы довелось ему родиться!»