Первый врач в семье. В шебекинской детской поликлинике появился новый педиатр

Уколы куклам

На втором этаже шебекинской детской поликлиники я попадаю в просторный светлый кабинет. Приветливой улыбкой меня встречает участковый врач-педиатр Юлия Багреева. В графике её приёма небольшое окно, поэтому нам удаётся поговорить, не отвлекаясь от рабочего процесса.

«Когда оканчивала обучение, я уже настроилась, что пойду в участковую службу, – рассказывает педиатр. – Я училась по целевому договору от нашего городского округа, поэтому возвращение было ожидаемым. Когда приехала, узнала, что есть вакансия в детской поликлинике».

Передо мной уверенный молодой специалист, окончивший мединститут БелГУ с красным дипломом, гордость Вознесеновской школы – там она тоже училась на отлично:

«Врач я в семье первый. Мой папа – спасатель МЧС, по маминой линии все: мама, бабушка, дяди, тёти – учителя. В школе у меня появилась тяга к таким предметам, как химия и биология, и, конечно, предлагался вариант стать учителем по этим предметам, но я почему‑то его не рассматривала».

Фото: Елена Ховхун

Выбор профессии развивался по классическому сюжету: с детства играла в доктора, делала уколы куклам, перед белыми халатами благоговела. Но один случай окончательно убедил девушку в верности выбранного пути:

«В подростковом возрасте я вместе с руководителем поехала на олимпиаду по биологии, где познакомилась с ребёнком-инвалидом. Он с таким воодушевлением рассказывал, как его лечат в Белгороде, какие там внимательные врачи, как ему помогают бороться с заболеванием. И я поняла, какая это важная и нужная профессия – врач. Этот эпизод остался в памяти на всю жизнь».

Фото: Вадим Заблоцкий
89 вакансий узких специалистов в белгородском здравоохранении займут выпускники БелГУ

Родители довольны

Сейчас задача молодого доктора – накопить практический опыт и через два с половиной года поступить в ординатуру на педиатрию. По словам Юлии, во время обучения в университете она входила в группу для практических занятий заведующей кафедрой педиатрии с курсом детских хирургических болезней Елены Балакиревой. Занятия проходили в областной детской больнице, и будущий врач была уверена, что после ординатуры пойдёт в аспирантуру. Но со временем планы изменились в пользу работы в стационаре.

«Конечно, работать после института очень трудно, – комментирует Юлия Андреевна начало своей врачебной деятельности. – Первое время даже ощущала беспокойство, потому что теория – это одно, а практика – другое. Плюс появилось много дополнительной специальной документации, с которой в процессе учёбы мы не сталкивались: электронные карточки, паспорта участков и другие. Но старшие коллеги настроили на рабочий лад, доброжелательно относились, подсказывали».

Нашу беседу прерывает маленькая пациентка Валерия, которая проходит амбулаторное лечение. Привычный осмотр: горло, ушки, прослушивание лёгких, продление больничного листа – весь процесс занял десять минут.

«Детей лечить сложно, так как они не всегда могут рассказать, что их беспокоит, – улыбается молодой доктор. – Необходимо собрать детальный анамнез, расспросить родителей и самого ребёнка (если позволяет возраст), назначить лечение. Зато потом, когда пациент начинает выздоравливать, испытываешь удовольствие от работы».