Видеокамеры, металлодетектор, укрытия. Как обеспечивают безопасность в белгородских школах

Выйти можно, зайти нельзя

Дежурство учителей, родителей и представителей администрации на двух пешеходных переходах возле Крутоложской школы начинается в 7:30 и заканчивается в 8:25. У калитки ребят встречают сотрудники учебного заведения, мамы и папы дальше не идут.

«Я, как родитель, только рада, что взрослых не пропускают на территорию школы. Защита детей в приоритете. Если что‑то понадобится, можно заранее договориться и прийти к учителю», – говорит Галина Капустина.

В Крутоложской школе 230 учеников.

Фото: Анна Черкашина

«Укрытие у нас рассчитано на 116 человек, поэтому ребята учатся по числителю и знаменателю. Сегодня пришли первый, третий, пятые классы, восьмой и девятый. Завтра эти дети остаются на дистанционном обучении полностью по всем урокам, а на очное придут все остальные ребята. Исключение – первый класс, который всегда занимается очно», – поясняет директор школы Ольга Хоменко.

По всему периметру учебного заведения установлены видеокамеры – всего их здесь 58.

«У нас очень хорошая пропускная система внутри школы. Выйти можно через 13 дверей, а зайти обратно – только через центральный вход, где установлена рамка металлодетектора», – добавляет Ольга Владимировна.

Фото: Анна Черкашина (архив)

Идём в секретную комнату

Понедельник начинается с общей линейки, поднятия флага и исполнения гимна РФ. Затем – урок «Разговоры о важном». Сегодня они посвящены Зое Космодемьянской. После этого начинается урок безопасности. Такие занятия проходят по единой для всей области программе. Тема сегодняшнего – маршрут в укрытие при чрезвычайной ситуации.

— Давайте вспомним, что делать в случае обнаружения неизвестного предмета? – спрашивает первоклассников учитель начальных классов Анастасия Бавыкина.

— Нужно громко спросить, чья эта вещь. Если ответа нет, то найти взрослого, отойти как можно дальше. Ещё нужно поставить телефон на беззвучный режим, – бойко рассказывают ребята.

— А в каком случае мы должны идти в нашу секретную комнату?

— Если в школу пробрался злодей или возникла другая опасность, что‑то летит на нас, – отвечают первоклассники.

— А что нужно делать, когда мы услышали сирену? – продолжает спрашивать педагог.

— Встать по парам! Не толкаться, не волноваться, слушаем учителя и следуем за ним!

Фото: Анна Черкашина (архив)

А для нас Анастасия Бавыкина поясняет:

«Термин «секретная комната» мы используем не случайно. Поскольку дети только недавно пришли из детского сада, их психика устроена немножко по‑другому. Важно не напугать, а в форме игры объяснить, что нужно делать. У нас уже проходила учебная тревога. Звук сирены для ребят был в новинку. Стали искать меня глазами, выстроились парами и пошли».

Сегодняшний урок безопасности тоже включает практическую отработку знаний. Раздаётся специальный сигнал, и все школьники идут в укрытие. Действия отлаженные и спокойные. Чтобы все спрятались в нужном помещении, ушло чуть меньше минуты.

Фото: Анна Черкашина

На входе в укрытие есть листок с информацией об ответственном человеке и о том, где находятся ключи.

«Наше укрытие оборудовано всем необходимым. Стулья расставлены по количеству учащихся, есть информационные таблички с указанием, какие классы по числителю и знаменателю будут находиться в определённой комнате», – отмечает Ольга Хоменко.

Ещё в помещении заготовлены вода и сухпаёк, одноразовая посуда, средства гигиены, осветительные приборы, аптечка. Здесь же находится всегда заряженный мобильный телефон, номер которого есть у всех детей и родителей. На случай отсутствия мобильной связи в укрытии лежит ещё и рация.

Фото: Анна Черкашина

Относятся с пониманием

В Разуменской средней школе № 4 «Вектор успеха» тоже регулярно проходят учебные тревоги.

«Мы всегда уделяли внимание безопасности обучающихся, а в нынешнем учебном году на это отводим ещё больше времени и внимания, – рассказывает директор школы «Вектор успеха» Татьяна Потеряхина. – На входе в школу организован охранно-пропускной режим. Три калитки открываются утром, в обед и вечером. Там организовано дежурство. Родителей и незнакомых взрослых не пропускают. Особое внимание мы уделяем отработке различных вариантов чрезвычайных ситуаций: «Опасность в воздухе», «Террористы на территории школы или в здании». Стремимся довести действия детей до автоматизма, чтобы они могли собраться и не паниковать».

Фото: Анна Черкашина

По словам Татьяны Анатольевны, укрытие в школе большое: единовременно там можно разместить 700 детей. Учеников больше, поэтому они разделены на два образовательных потока: в первом – 635 человек, а во втором – 600. Ежедневно проходят инструктажи по безопасности. Такие занятия для младшеклассников организованы в игровой форме. Помогает и дневник безопасности учителя, где указаны темы, на которые надо обратить внимание.

Сегодня в учебном заведении отрабатывают действия при двух чрезвычайных ситуациях. Первая – проникновение террориста. По громкоговорителю раздаётся определённое голосовое сообщение. Ученики молниеносно вскакивают со своих мест, закрывают окна, баррикадируют дверь и приседают в одном из углов кабинета, накрыв руками головы.

Фото: Анна Черкашина (архив)

Вторая ситуация – воздушная тревога. Вновь раздаётся голосовое сообщение – уже с другим содержанием. Укрытие в школе одно, но ведут туда три входа. Это помогает избежать давки. Каждый класс знает маршрут, по которому должен идти. Поэтому на весь процесс уходит меньше 3 минут. А рекордное время, которое фиксировали за всё время тренировок, – 1 минута 50 секунд.

«Сейчас родители уже с пониманием реагируют на новые правила безопасности. Наша школа ещё с прошлого года начала работать в таком охранно-пропускном режиме, – замечает Татьяна Потеряхина. – Тем не менее без внимания учителей родители не остаются. Если есть необходимость встретиться, пройти на территорию школы, они заранее договариваются с педагогом, классным руководителем. Учитель встречает, родитель предъявляет на входе паспорт и проходит. Папы и мамы понимают, что сейчас безопасность – главная забота школы».

Фото: Анна Черкашина