Преподаватели Светлана Черникова, Алексей Юсупов, Яна Серпухова и студенты украсили росписями детский сад № 49, который носит неофициальное название «Лукоморье».
Садик открылся в декабре 2015 года после капитального ремонта, став участником проекта о введении в действие дошкольных учреждений. До этого в здании располагался детский сад № 44, а после его закрытия – центр развития. Идея оформить обновлённый садик в одном стиле, исходя из темы пушкинских сказок, принадлежала мэру города Константину Полежаеву.
Каждая группа в учреждении носит название, связанное с одной из сказок Пушкина: «Кот учёный», «Хрустальное зеркальце», «Царевна-лебедь», «Золотая рыбка», «Наливное яблочко» и так далее. Этим художники руководствовались, подбирая тематику изображений. На работу ушло больше двух месяцев. Каждого персонажа обсуждали с директором детского сада. Помимо групп украсили также центральную лестничную площадку. Теперь там встречает посетителей тот самый дуб с золотой цепью.
«Сказки Пушкина у нас настольная книга. Дети инсценировали многие из них. Даже родители не знали некоторых нюансов, но теперь с помощью наших названий и нашего декора тоже просвещены в этом плане. Например, о коте учёном слышали все, а в какой сказке упоминается красно солнышко? К нему ходил богатырь в «Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях» и спрашивал, где его невеста. Теперь родители стали больше читать сказки детям. И это радует. Мы хотим воспитывать ребят именно на наших русских сказках. А сказки Пушкина стали уже практически народными», – рассказала старший воспитатель Елена Бойко.
Она отметила, что малыши с интересом отнеслись к настенным композициям. В будущем в стиле пушкинских сказок думают оформить и территорию для прогулок, прилегающую к учреждению.
А в другом детском саду – № 57 – был украшен павильон. Здесь дети не только прячутся от дождя во время прогулок, но и играют, развивают умственные способности. Тематику росписи художники предварительно обсудили с воспитателями. Работали масляной краской, ей же выполняли предварительный рисунок. За основу взяли книжные иллюстрации. Изображения решили сделать максимально крупными и яркими.
«Основная идея состояла в том, чтобы показать четыре времени года и к каждому из них добавить развивающее задание. Например, в «Зиме» мы рисовали разных зверей и птиц и их следы на снегу. Дети должны будут угадать, какой след кому принадлежит», – рассказала старший преподаватель кафедры рисунка, живописи и скульптуры Светлана Черникова.
Участники проекта отметили, что для них это был интересный опыт, возможность проявить фантазию и реализовать себя с новой стороны.