Белгородские власти разработают концепцию информационной безопасности детей
-
Новость
-
Новость
Анонимные опросы школьников показали, что 41 % из них уже скрывали от родителей часть своей онлайн-жизни.
На заседании правительства 8 февраля начальник департамента цифрового развития Евгений Мирошников рассказал, что в регионе 100 % школьников от 11 до 14 лет уже имеют собственные телефоны. 82 % школьников признались, что не могут обойтись без смартфонов. При этом 41 % респондентов отметили, что скрывали свои действия в Сети от родителей.
Основной потребляемый контент – музыка, видеоролики, общение в мессенджерах и онлайн-игры. Среди контента, который не предназначен для детей, встречаются материалы для взрослых (0,20 %), азартные игры (0,07 %), наркотики, табак и алкоголь (0,06 %).
По поручению главы региона, в области разрабатывают концепцию информационной безопасности детей. В частности, Евгений Мирошников заявил о необходимости популяризировать среди родителей системы, которые позволяют контролировать доступ детей к соцсетям и контенту, которым они интересуются.
На базе БГТУ им. Шухова региональное правительство разработает отдельный курс по информационной безопасности, который должны пройти 100 % учителей, планируется вовлечь в него и родителей.
Кроме того, в Белгородской области по поручению Вячеслава Гладкова детей начнут обучать IT начиная с начальных классов.
Фото: pixabay.com
В Центре управления регионом Евгений Мирошников предложил запустить систему мониторинга рисков в соцсетях для детей, в том числе различных групп и пабликов, которые могут плохо влиять на подростков.
Также он призвал провести во всех школах стартовавшие с понедельника уроки цифры, тема которых – «Приватность в цифровом мире». Мирошников подчеркнул, что это позволит самим школьникам избежать многих проблем, касающихся буллинга в Сети, шантажа и т. д.
Вячеслав Гладков поддержал предложения Евгения Мирошникова и отметил, что случаи травли, в том числе с выкладыванием материалов в Интернете, существуют если не в каждом классе, то как минимум в каждой школе.
«Контролируем мы этот процесс? Абсолютно очевидно, что нет. Потому что у нас много задач: успеваемость, огромный объём работы. И времяпрепровождение ребёнка в Сети не в нашей власти, – подчеркнул глава региона. – В этой связи, с моей точки зрения, взаимоотношения ребёнка с цифровым миром являются для нас базовым механизмом обеспечения безопасности детей».
Сергей Шевченко