«Не так просто изготовить поделку, – объясняет методист центра Людмила Дёмина. – Во‑первых, ребёнку нужно узнать определённые технологические приёмы, во‑вторых – усвоить некоторые знания: к примеру, где взять бересту, когда это лучше сделать, можно ли её снять с живого дерева. Так при изготовлении работы дети понимают, что уничтожать живую природу ради поделки нельзя, а нужно использовать уже отживший материал, как говорится, тот, что под ногами. Наш главный девиз – не навреди природе».
Кроме бересты, в ход пошла дубовая кора, сухоцветы, засушенные листья, ветки, шишки ольхи и сосны, сено, камыш, каштаны, семена тыквы, зёрна кофе, косточки фруктов, крупы. Самыми популярными поделочными персонажами оказались совы и ежи, птицы, белки, медведи, коты, черепахи, среди вымышленных попадались лешие, русалка и Конёк-горбунок.
16-летний вейделевец Илья Сычёв слепил из глины один из символов своего района – сурка-байбака, а первоклассник из Валуйского района Никита Потанин сделал динозавра из кукурузы.
Воспитанницы весёлолопанской школы и местной станции юных натуралистов лично представили экспозицию Белгородского района.
«Мы привезли флористические работы, игрушки из полимерной и обычной глины, нарисованные картины, – рассказала Анастасия Бокоч. – Наши глиняные куклы в традиционных белгородских костюмах: чёрная юбка в клетку, белый фартук и кокошник, а гербарий, который, скорее, похож на картину, сделали их высушенных цветов».
«Я занималась в основном флористическими работами, – уточнила автор травяного панно Виктория Василёва. – Траву нужно вымочить в воде, а когда она станет податливой, можно плёсти коврик и высушивать. Так же оформляются веночки и корзинки. На станции юных натуралистов у нас есть духовно-просветительский центр, который тесно сотрудничает с храмом. Приходится оформлять корзинки к яблочному или медовому Спасу, а также иконы в технике флористики к праздникам. Представленный здесь покровитель Белгородчины Иоасаф в цветочном окладе – работа преподавателя нашей школы».
Работы учащихся жюри оценит в четырёх номинациях: «Экологическая игрушка», «Живопись и графика», «Фитодизайн», «Природа и фантазия», поделки их наставников – в двух: «Авторская работа педагога» и «Территориальная экспозиция». Итоги подведут в течение месяца, а авторы лучших поделок выйдут во всероссийский этап конкурса, посвящённого Году экологии.
Елена Байтингер