Допуск принимали 7 декабря в 48 пунктах проведения ЕГЭ Белгородской области. Как и на госэкзамене, школьники прошли через металлодетекторы и оставили за пределами аудитории все гаджеты. С собой разрешено было пронести лишь чёрные ручки и документ, удостоверяющий личность, а также необходимые лекарства. Как обычно, в зданиях глушили мобильную связь и вели видеонаблюдение.
С начала учебного года школьники знали примерные направления, которых будут касаться темы сочинений. Непосредственно на экзамене им предложили список вопросов, один из которых можно было выбрать как тему: «Когда возникает конфликт между чувствами и разумом?», «Какой поступок можно назвать бесчестным?», «Согласны ли вы с утверждением Ремарка «Нужно уметь проигрывать»?», «Сила или слабость человека проявляется в признании им своих ошибок?» или «Могут ли люди быть друзьями, если они не сходятся во взглядах?».
За четыре часа каждый школьник должен был написать текст объёмом не менее 250 слов (меньше – сразу незачёт). Проверяющие будут оценивать в этих текстах не только структуру и грамотность, но и точность аргументации, наличие отсылок к художественной литературе.
47 учеников писали изложение. Такая форма проверки предусмотрена для детей с ограниченными возможностями здоровья. На испытание выделили 5,5 часа, из которых 40 минут – на чтение исходного текста. Здесь работа должна быть содержательной, логичной и грамотной, использовать элементы исходника, а также включать не менее 150 слов.
Итоги допуска будут известны 20 декабря. Те, кто с первого раза не получил зачёт, смогут написать сочинение 1 февраля и 3 мая.
Некоторые вузы учитывают сочинения и дают за них до 10 дополнительных баллов к результатам ЕГЭ. Для этого абитуриент должен написать специальное заявление в приёмную комиссию.
За два дня до допуска и сразу после него «БелПресса» узнала у пятерых выпускников белгородской школы № 42, волновались ли они перед проверкой и оправдались ли их ожидания.
Ксения Остапенко
До: В целом я не переживаю, но некое волнение присутствует. Это всё‑таки очень важно для моей дальнейшей жизни. Я считаю, что готова написать сочинение: я много готовилась к нему. Во многом помог, конечно, репетитор. Главное – это сильно не волноваться, и, я думаю, всё получится.
После: Было достаточно легко. Я почти не переживала, взяла себя в руки и написала. Блок выбрала «Опыт и ошибки», его тема меня порадовала. Очень надеюсь, что будет зачёт.
Иван Минько
До: Я не знаю точно, каким будет сочинение для меня, сложным или нет, это зависит от тем. Я готов к его написанию. Волнуюсь ли я? Не особо. Думаю, что смогу выразить свои мысли на письме и раскрою тему на максимуме своих возможностей.
После: Сочинение оказалось умеренно сложным, пришлось действительно поразмышлять над темами. Я абсолютно не знаю, каким будет результат. Надеюсь, что положительным. Так это или нет, покажет время.
Ольга Шляховая
До: Я жутко переживаю, так как результат этого сочинения очень важен. Думаю, темы будут достаточно сложные. Но надеюсь, всем нам удастся написать хорошо.
После: Всё прошло более чем хорошо: тема попалась несложная, я быстро справилась, проверяющие отнеслись лояльно и с пониманием. Все переживания оказались напрасными. Надеюсь, результат не подведёт.
Николай Юшинов
До: Я думаю, что сочинение можно написать: лишь 2 % учеников провалили его в прошлом году. Думаю, что не отношусь к числу таких людей, поэтому хоть и волнуюсь, но верю в свои силы.
После: Должен отметить, что всё было отлично! Как по мне, темы не сложные. Думаю, что я справился.
Екатерина Одинцова
До: Немного беспокоюсь о будущем сочинении. Очень переживаю, что не смогу подобрать хорошие аргументы к выбранной теме. Надеюсь, что все мы напишем это сочинение и получим зачёты.
После: Чувства в данный момент смешанные. С одной стороны, я рада, что смогла подобрать аргументы. А с другой, переживаю по поводу результатов. Очень надеюсь, что всё хорошо.
Диана Чижаускайте