Разговаривая с нами, давая указания спортсменам, она при этом ещё успевала отмечать в списке документы, принесённые ребятами: страховку, аудиограмму, медицинскую справку…
– Когда на соревнования едут здоровые дети, не требуется столько бумаг, – сказала Светлана Константиновна, – но наши спортсмены – особенные. Причём во всех смыслах этого слова.
Светлана Кривцова возглавляет белгородскую Федерацию спорта слепых, спорта глухих и спорта лиц с поражением опорно-двигательного аппарата. Занимаются дети-инвалиды в детско-юношеской спортивной адаптивной школе № 5. А тренируются в тире лицея № 9 Белгорода. Здесь Светлана Константиновна ведёт у них занятия по пулевой стрельбе. Спортивная династия заслуженных тренеров России Кривцовых хорошо известна в Белгороде. Связали свою жизнь со спортом все трое их детей, а дочь Олеся даже стала самым молодым заслуженным тренером России.
Вырастить чемпиона-паралимпийца
Спортивная карьера у Кривцовых всегда складывалась удачно. О работе с инвалидами они не задумывались, вполне хватало перспективных здоровых ребят, которые мечтали стать чемпионами.
– Видимо, так распорядилась судьба, – пожимает плечами Светлана Константиновна, – но я ничуть об этом не жалею.
В 2001 году у её сестры Светланы родилась замечательная внучка – умненькая, симпатичная, но… глухая. Никто тогда толком не понимал в семье, как растить такого ребёнка, социализировать его в обществе. Да и до сих пор многие родители инвалидов неправильно относятся к своим детям, считает Кривцова. Начинают жалеть их, не в меру баловать. Но эти ребята, потерявшие слух в раннем детстве или рождённые глухими, не чувствуют никакой ущербности. А взамен слуха природа дала им другие ощущения, в чём-то их восприятие мира ярче и полноценней, чем у человека, имеющего пять органов чувств.
– В 2005 году я пришла в управление физической культуры и спорта Белгорода и сказала: «Хочу заниматься с детьми-инвалидами», – рассказывает Кривцова, – конечно, моё заявление вызвало недоумение. Ты – заслуженный тренер России, зачем тебе это надо, говорят, столько спортсменов подготовила. Я и отвечаю: а паралимпийского чемпиона – ни одного. Есть у меня мечта – вырастить чемпиона-паралимпийца. Ну это желание было всем понятно. Нас поддержали, помогли в создании федерации. Первым учеником стал Андрей Кожемякин, спортсмен-легкоатлет, который в результате несчастного случая оказался прикован к коляске. Парень буквально жить не хотел. Был замурован в четырёх стенах. Мы с мужем уговорили его заняться пулевой стрельбой. Сейчас за его плечами тринадцать побед на всероссийском уровне.
– А мечта сбылась? Вырастили чемпиона-паралимпийца? – спрашиваю у Светланы Константиновны.
– Нет ещё, – улыбается тренер, – например, в прошлом году наша воспитанница Юля Чурсина стала самой молодой чемпионкой на Сурдлимпиаде в Болгарии. Следующие Паралимпийские игры пройдут в 2016 году. Уверена, что «золото» будет нашим.
У Светланы Константиновны много талантливых учеников. Это заслуженный мастер спорта Роман Пустовойтенко, серебряный призёр Всероссийского соревнования по стрельбе из малокалиберного оружия Антонина Жукова, кандидат в мастера спорта Таня Плетникова. Жаль, что в первенстве России можно участвовать только с четырнадцати лет, Тане – всего двенадцать. Но она уже опережает многих более возрастных спортсменов. Татьяна родилась без одной ладони. Инвалидность не помешала ей заняться спортом. Следом за ней в секцию пришёл младший брат Егор. И тоже стал показывать хорошие результаты. У Егора нет проблем со здоровьем, но Кривцова взялась его тренировать. Потому что увидела: брат и сестра умеют поддержать друг друга. Вместе им легче.
Услышать друг друга
В тире непривычно тихо, слышен только голос Светланы Константиновны да звук выстрелов. Большинство ребят общается жестами. Кривцовой этот язык хорошо известен.
– Вначале, чтобы объяснить ребятам, что я от них хочу, приходилось писать, – говорит она, – привлекли к нашему диалогу учителей из школы: хорошо, что ребята умеют читать по губам. Потом они научили меня основным жестам, так что обходимся без переводчика.
Светлана Константиновна считает, что среди детей с ограниченными возможностями много талантов. Надо только уметь их раскрыть. А сами эти ребята необыкновенно тонко чувствуют мир. Например, любой глухой по одному только взгляду определит своего собрата. Эти ребята не считают себя инвалидами, а наоборот – представителями избранного народа, своеобразным братством. Стоит кому-то из них заблудиться в любой точке мира, они тут же посылают сигнал sos по социальным сетям: я глухой и не знаю, куда идти. Максимум через десять минут его найдут, и окажут любую помощь. А ещё при встрече глухие обязательно целуются и обнимаются.
– На чемпионатах мира для глухих запрещено разговаривать, – продолжает Светлана Константиновна, – мне было так приятно, когда в Германии президент Федерации глухих подарил мне на память шарф и поцеловал. Это было настоящее посвящение в братство. Всё равно, что сказать – ты наша!
В адаптивной школе занимаются порядка шестидесяти глухих детей, около десяти – колясочников. Есть слабовидящие и слепые. Всего занятия посещают около шестисот юных спортсменов. Тяжелей всего найти ребят с поражением опорно-двигательного аппарата, все они на надомном обучении, на улице их практически не встретишь. Части инвалидов пришлось отказать в спортивных занятиях, потому что им уже исполнилось восемнадцать лет. Но дело в том, что среди спортсменов-инвалидов, занимающихся пулевой стрельбой, нет ограничения в возрасте, можно участвовать в соревнованиях и в двадцать лет, и в тридцать. С нового года у всех колясочников Белгорода появится шанс заняться спортом, сейчас как раз обсуждают возможность внесения соответствующих изменений в устав школы. Тогда мы сможем вернуть всех «потерянных» в силу возраста инвалидов, говорит Светлана Константиновна.
Плавать проще, чем ходить
Глядя на этих ребят, плавающих в бассейне, невольно кажется, что водная среда - родная для них. Там они чувствуют себя как дома. И как всё меняется, стоит им выйти на сушу. В этом мире им значительно трудней ориентироваться, чем в водной стихии.
Ирину Николаевну Кужелеву, тренера-преподавателя по плаванию, на занятии невозможно застать на одном месте. Вместе с другим тренером – Анастасией Осокиной – она постоянно в движении. То пройдёт по краешку бассейна, не спуская глаз со своих подопечных, то присядет на корточки возле одного пловца, что-то покажет другому, посоветует третьему…
– В принципе, занятия в оздоровительной группе не предполагают обучения детей плаванию, – рассказывает Ирина Николаевна, – но я их учу, так как иначе не вижу смысла в простом барахтанье в воде. Когда дети плывут, то получают необходимую физическую нагрузку, все их мышцы начинают работать. Добавьте сюда эмоциональное удовольствие от процесса, вода снимает стресс и успокаивает.
Аня Толмачёва только в бассейне может почувствовать себя свободной. Вода поддерживает хрупкое тело девочки, делает её непослушные ножки сильными, а слабое тело – гибким и прекрасным. Аня отталкивается и плывёт, как маленькая рыбка. Она невольно смеётся, потому что это такое счастье – забыть хоть на время о земном притяжении. На берегу она тоже рыбка, но уже лишённая прежней свободы передвижения. Анна не может ходить самостоятельно. На занятия её водит мама. Анины ножки заплетаются одна за другую, им так тяжело нести вес её небольшого тела.
Оздоровительная группа по плаванию для детей, страдающих серьёзными патологиями, впервые появилась в спортивной адаптивной школе несколько месяцев назад. Возможности бассейна «Луч» позволяют посещать его людям с ограниченными возможностями. Здесь нет высоких бортиков и лестниц, которые являются непреодолимой преградой для инвалидов. А вода в бассейне имеет двойную систему очистки. Главный упор делается на ионизировании как более щадящей системе дезинфекции. У Ирины Кужелевой занимаются пятнадцать подростков с поражениями опорно-двигательного аппарата и различными формами ментальных нарушений. Посещают они занятия три раза в неделю. Есть ещё одна группа – малышовая. Выгнать из бассейна десять мальчишек и девчонок шести-семи лет не так легко, дети просто влюбились в воду с первого взгляда. И те, кто до обморока боялись зайти в бассейн при первом посещении, сейчас получают огромное наслаждение от плавания.
– Заниматься с такими ребятами непросто, – говорит Ирина Николаевна, – некоторые из них гиперактивны, другие, наоборот, пугливы, им надо всё объяснять по многу раз. Я часто плаваю в бассейне вместе с ними, так они начинают больше доверять мне как тренеру. Хорошо, что со многими подростками приходят на занятия родители, совместное плавание объединяет взрослых и детей. Когда получаешь результат, видишь, что ещё недавно ребёнок боялся воды, а сегодня сам с удовольствием прыгает в воду – это огромное счастье. И твоя работа обретает новый смысл.
– Моя дочь Маргарита, ей восемнадцать лет, пришла на занятие первый раз, – делится мама Светлана Николаевна Воронкова, – у неё третья группа инвалидности, задержка развития. Я не знала, как Рита отнесётся к плаванию. Но Ирина Николаевна творит настоящие чудеса, и моя девочка совсем не боится воды. Для наших детей такие занятия – это возможность вырваться из привычных четырёх стен, пообщаться с ровесниками. Бесценный опыт адаптации в социуме.
Ладу Беденко после занятий плаванием тоже провожает мама. У девочки необыкновенно выразительные глаза. Когда она разговаривает, то доверчиво держит собеседника за палец. И в этом жесте столько беззащитности и открытости, что невольно щемит сердце.
– Тебе понравилось плавать? Придёшь ещё?
– Да, очень. Вода хорошая, она держит на себе, и это здорово. В ней так легко.
Областная детско-юношеская спортивная адаптивная школа № 5, которая находится по адресу: г.Белгород, ул. Мичурина, 41 (контактные телефоны: 31-10-35, 31-30-31), делает пока только первые шаги. Мы уверены, что впереди у неё – большое будущее. А значит, есть такое будущее и у белгородских инвалидов, которым именно спорт даёт возможность почувствовать себя победителями.